مع تزايد شعبية ChatGPT يومًا بعد يوم، لا يتردد الطلاب في جميع أنحاء العالم في استخدام الذكاء الاصطناعي لإنهاء واجباتهم المدرسية في بضع دقائق فقط. لحسن الحظ، يمكن للمعلمين الآن القيام بوضع حد لذلك بفضل أداة مضادة طورها باحثون.
منذ إطلاقه في أواخر العام الماضي، كان الذكاء الاصطناعي للمحادثة GPT-3 الجديد من Open AI بمثابة آفة حقيقية على المدارس. بفضل ChatGPT، أصبح الطلاب الآن قادرين على إنهاء واجباتهم المدرسية أو كتابة النصوص في بضع دقائق فقط، وهو ما من الواضح أنه لا يرضي المعلمين.
ثم جاءت عدة مدارس لحظر الذكاء الاصطناعي، لكن العديد من الخبراء سرعان ما أشاروا إلى عدم جدوى هذا الإجراء. نظرًا لعدم وجود إطار قانوني، من المستحيل حاليًا اعتبار استخدام ChatGPT على أنه غش، مما يجبر المعلمين على تصنيف الطلاب بشكل طبيعي. إذا كان من الصعب حتى الآن التمييز بين العمل الذي يكتبه الطلاب والذكاء الاصطناعي، فمن المفترض أن يتمكن المعلمون قريبًا من اكتشافه بسهولة أكبر.
اقرأ أيضاً – كل ما تود معرفته عن الذكاء الاصطناعي ChatGPT
لم يعد ChatGPT يمر دون أن يلاحظه أحد بفضل هذه الأداة
توصل فريق من الباحثين في جامعة ستانفورد إلى طريقة جديدة تسمى DetectGPT. إنه في الأساس مقياس لتحديد ما إذا كان النص تم إنشاؤه آليًا، دون الحاجة إلى تدريب ذكاء اصطناعي أو جمع مجموعات بيانات كبيرة لمقارنة النص. إنها ليست الأداة الأولى من نوعها، حيث أن أحد الطلاب قد أطلق بالفعل GPTZero، والذي يمكنه أيضًا اكتشاف النصوص المكتوبة بواسطة GPT-3.
سوف يكتشف DetectGPT عينات من نماذج اللغة التي تم اختبارها مسبقًا “باستخدام الانحناء المحلي لوظيفة الاحتمال اللوغاريتمي للنموذج”. ببساطة، يمكن للأداة التعرف على الأنماط التي قد تشير إلى جزء نص تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي، بناءً على ما يتم تقديمه.
اقرأ أيضاً – ماهو روبوت المحادثة ChatGPT وكيفية الاستفادة منه؟
بفضل هذا، يجب أن يعرف المعلمون بسهولة أكبر المهام التي تمت كتابتها باستخدام الذكاء الاصطناعي. يقال إن ستانفورد ادعى أن الأداة كانت موثوقة بنسبة 95 ٪، والتي لا تزال عالية جدًا بالنسبة للإصدار المبكر. لم يكشف الفريق الذي يقف وراء DetectGPT عن المزيد من المعلومات حول الأداة وهي غير متاحة للجمهور في الوقت الحالي. نأمل أن يتم إتاحتها قريبًا للجميع.
